CHERRY

今天坐在麥當勞翻閱"遠見"雜誌

翻著翻著就看到一篇標題寫著"會作夢的孩子會有創意"的文章

看完以後我還蠻喜歡這篇文章裡的內容~

我覺得這位"洪蘭"作者寫的都很有意思

人就是因為看到不同才會產生不同的想法

因為凡事是沒有絕對的 所以只要有想法那就會是答案

也讓我想到某人寫的一段話

「台灣的設計不是沒有，只是尚未開始。」(忘記是誰說的了)



本篇取自網址 : 



作者：洪蘭 出處：2008年10月號 ／ 又老 又新 又綠 柏林未來新都

暑假裡很多同事都出國去講學或進修，我發現只要幾個人聚在一起，

話題一定會轉到台灣學生的創造力上，因為跟國外孩子比起來，

我們的孩子資質絕對不差，但是不知道為什麼，在創意上總是少人一截。

只要給下指令，我們的孩子做的又快又好，但是自己不會自動找事做，

這些同事去的國家不同，但是回來的感慨卻是相同，我一直在思索這個問題，

因為21世紀是腦力競賽的世紀，不會自己思考、創造，就只能做代工，

也難怪大家這麼憂心了。


前幾天，一位朋友轉給我一個網路上美國老師怎麼教閱讀的文章，看了心有慽慽焉。


灰姑娘的故事看創意教學

這文章以灰姑娘故事為例子，全班看完後，

老師問：「如果在午夜之時，仙度瑞拉沒有及時跳上馬車，她會怎麼樣？」 學生踴躍舉手。

老師說：「對，所以一定要守時，不守時會帶給自己想不到的麻煩。」

老師再問：「如果你是仙度瑞拉的後母，你會不會阻止她去參加王子的舞會？」

學生想一下說：「會，因為我會想讓我自己的女兒做王后。」

老師說：「是，所以每一件事都有正反面，而且一個人做一件事，背後都有原因，凡事要去想背後的原因，不要只看表面，還要從別人的角度來看，穿上別人的鞋子，你就知道當事人的感覺了。」

老師問：「仙度瑞拉被關起來了，鑰匙被放進後母的口袋中了，為什麼她逃的出來？」

學生說：「因為老鼠幫她偷鑰匙出來。」

老師問：「老鼠這麼小，怎麼辦的到？」

學生答：「因為三隻老鼠一起幫忙。」

老師說：「所以不必怕自己力氣小做不到，眾志成城，大家一起做就辦得到了。」

老師問：「老鼠為什麼願意替仙度瑞拉冒生命的危險呢？」

學生答：「因為她平日對牠們很好。」

老師說：「所以人先要對朋友好，朋友才會對你好，我們都需要朋友的幫忙，仙度瑞拉能夠到舞會受到了很多人的幫忙，不是嗎？想想看，如果你臨時有急事，而爸媽不在家，你有多少朋友可以開口請他們幫忙的？如果沒有，就要加把勁了，有誰可以告訴我朋友的重要性？」

學生紛紛舉手。

最後老師問：「這個故事有什麼不合理的地方嗎？」

學生想了一下：「當午夜鐘響魔法消失時，為什麼玻璃鞋沒有變回去？」

老師說：「很好，很對，它不合理，為什麼這故事流傳了幾百年，全世界的孩子都愛看它？」

學生答不出來

老師說：「因為故事不是真實，不受邏輯的規範，我們的夢也是沒有邏輯的，不是嗎？人可以作夢而且喜歡作夢，因為那是夢想帶給我們快樂，有一天，或許夢想會成真，如果連夢都不會做，日子就很呆板、無聊了，不是嗎？」

故事結束了，但是我們的感觸還沒有結束，

台灣的孩子不是不會做夢， 是不敢做，怕被罵異想天開、被罵白痴。

要有創造力，先得廢去標準答案，當思想有標準答案時，創意也就消失了。


（作者為陽明大學神經科學研究所教授、中央大學認知與神經科學研究所所長；本專欄由洪蘭、黃達夫共同主持）